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| 商品编号: |
unc0437d |
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| 商品名稱： |
西安交通大學 診斷學 Xi'an Jiaotong University Diagnostics 簡體中文 DVD 只於電腦播放 |
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| 碟片數量： |
1片 |
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| 銷售價格： |
200 |
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| 西安交通大學 診斷學 Xi'an Jiaotong University Diagnostics 簡體中文 DVD 只於電腦播放 |
西安交通大學醫學院前身為國立北平大學醫學院（1937年），隨著歷史的變遷曾幾經易名，1956年稱為西安醫學院，1985年更名為西安醫科大學，2000年4月經國務院批准，西安醫科大學與西安交通大學、陝西財經學院實現三校合併，成為新的西安交通大學醫學院。
學院地處西安市南郊，毗鄰大雁塔、小雁塔、陝西曆史博物館、大唐芙蓉園等風景名勝，周邊高校林立，文化底蘊深厚，是莘莘學子探索生命奧秘、實現救死扶傷理想的高等學府。
學院是我國培養高等醫藥人才的搖籃之一，是中國醫學科學院分院，也是原衛生部十一所直屬重點院校之一；1997年原西安醫科大學六十年校慶之際，江澤民總書記為學院親切題詞：“培養優秀醫學人才，攀登醫學科學高峰”。西安交通大學醫學院
學院師資力量雄厚，現有教職工4000餘名，其中正、副教授626名，中國科學院、工程院院士3名(兼職)，博士生導師117名，國家、省部級有突出貢獻專家13人，省級教學名師3人，外聘國內外客座、兼職教授35人。 70年來為我國培養了近5萬名高級醫藥學專門人才。學院目前在校學生4094名，其中博士生376名，碩士生984餘名，本科生2291餘名，留學生443名。
學院在本科生、研究生教育中形成了完善的培養、教育和管理體系。現有臨床醫學、口腔醫學、護理學、法醫學、預防醫學、藥學、製藥工程等8個專業。本科教育強調專業教育和素質教育，實行“高標準、寬口徑、厚基礎、重實踐、綜合型、高素質”的培養模式，畢業生受到用人單位的好評。
學院下設29個系、6個中心、31個研究所（室）；有生理學、法醫學和泌尿外科3個國家重點學科、8個省部級重點學科；9個省優勢學科；3個教育部、衛生部重點實驗室及4個省級重點實驗室；學院臨床醫學專業為陝西省“名牌專業”，“生理學”、“診斷學”等26門課程為國家、省、校級“精品課程” ；建有基礎醫學、臨床醫學、生物學3個一級學科博士後科研流動站，21個二級學科博士學位授予權點，47個碩士學位授予權點。
學院的3所直屬附屬臨床教學醫院，1所非直屬臨床教學醫院學科齊全，名醫薈萃，醫術精湛、設備精良；4所臨床教學醫院皆是三級甲等醫院，承擔著學院各個專業的臨床教學、臨床見習、臨床實習的教學任務；3所直屬、非直屬臨床教學醫院共有開放床位2539餘張，是陝西省乃至西部地區規模最大、技術力量最強、最受廣大患者歡迎的臨床醫療基地；學院還有8所教學實習醫院、18個教學生產實習基地，為醫藥學各個專業學生的實踐教學提供優質的生產實習條件。西安交通大學醫學院
學院科研力量雄厚，學術氣氛濃郁，儀器設備先進，新建的醫學科學研究大平台為學院科研水平的提高提供了有力的保證；多年來先後承擔國家及省部級基金資助項目數百項，獲國家級、部省級科研成果獎近400項，獲國家專利20餘項。克山病、大骨節病兩項研究成果曾獲國際無機化學家協會“克勞斯?施瓦茲”獎。學院重視技術開發與科研成果的轉化，研製成功國家級新藥“複方沙棘籽油栓”、“心榮口服液”等。學院建有醫學圖書館，藏書近百萬冊，辦有學術期刊10餘種；經過“985”、“211”等工程建設，學院整體辦學實力得到很大提升，一流的教學條件和良好的教學環境為高素質、創新型醫藥學人才的培養提供了基本保障。
學院重視對外交流與合作，重視與校友的聯繫。先後同美國、英國、瑞典、澳大利亞、日本等十多個國家和地區的醫學院校和衛生機構建立了合作關係；以各種形式派遣700多名骨干教師、管理人員出國交流和學習，每年有百餘名外籍留學生來院學習；與世界衛生組織、美國中華醫學基金會、聯合國兒童基金會等國際組織和機構建立了長期的合作關係，累計受助經費達1500多萬美元；1998年美國國務卿奧爾布賴特來校訪問，親手啟動了中美遠程醫療會診系統；學院的校友遍及世界各地，為學院的發展和學院國際地位的提升起到了重要作用。
今天的西安交通大學醫學院依托交通大學綜合性大學人文、自然、理工科優勢，傳承交大110年優良傳統，秉承七十年形成的“尚德尚醫、求是求新”的醫學精神，將繼續為培養高質量醫藥學人才而努力奮鬥。
《診斷學》課程簡介
《診斷學》是臨床醫學中最重要的基礎學科，
它作為基礎醫學與臨床醫學之間主要的橋樑，成為
學生從書本步入臨床實踐的第一步。 《診斷學》重
點培養作為醫生所需的素質、基本技能、臨床思維
和交流技巧。因此，《診斷學》也是臨床醫學教學
的關鍵學科，對《診斷學》的掌握程度，直接關係
到醫學生乃至醫務人員的臨床綜合思維能力和診斷
水平。搞好《診斷學》的課程建設將成為提高臨床
教學質量的突破口。
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