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| 商品编号: |
EDU0693-40 |
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| 商品名稱： |
芝麻街艾摩的世界 Elmos world sesame street 第一部至第四部全集 40片裝 |
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| 碟片數量： |
40片 |
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| 銷售價格： |
7000 |
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| 瀏覽次數： |
52933 |
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【轉載TXT文檔】 |
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| 芝麻街艾摩的世界 Elmos world sesame street 第一部至第四部全集 40片裝 |
麻街艾摩的世界 Elmos world sesame street 第一部-第四部
知名品牌，學齡前教育類節目排名居全球首位，開播40週年，享譽140多個國家，深受全球1.2億兒童喜愛
全球兒童教育類節目的典範。美國兒童教育王牌節目，享譽全球40年；關注兒童的早期教育、傳遞知識，增強社會適應能力；119次獲得美國電視界的最高獎項“艾美獎”！
芝麻街是完全以教育為目的的兒童節目，對像是1-8歲學齡前兒童。其主要內容是：
1、向兒童教授基礎知識：包括算術、形狀和顏色、字母和語言等基本知識，對世界的認知，還包括許多基本的生活常識，例如，怎樣安全過馬路、講衛生的重要性、如何健康飲食等等；
2、兒童心智建設：建立自信、包容、堅強、富有探索精神、友愛的性格，健康的人生觀和價值觀就在此時建立；
3、人文關懷：在節目的設計中，會與時俱進的加入一些類似民生、環保等問題。
作為兒童教育節目，芝麻街的9個世界之最：
1、1-5歲教育類節目全球排名首位，第二位和第三位分別是：迪士尼、尼克卡??
2、獲得“艾美獎”最多——119項
3、影響最廣（140個國家）
4、歷史最悠久（1969年播出至今）
5、出席嘉賓級別最高
美國三位第一夫人：奧巴馬夫人、布什夫人、克林頓夫人，都曾作為節目嘉賓，為全世界孩子推薦健康食物，傳播知識。其中，奧巴馬夫人更表示，擔任芝麻街的節目嘉賓，是她到白宮以來最棒的一件事情。
6、出席嘉賓明星數量最多
來自各國的影視、歌、體育等各界明星都曾做過芝麻街的嘉賓，貝克漢姆就曾在節目中教過小朋友做算術。
7、製作團隊最專業
來自媒體、作家、研究人員、兒童教育與發展、演員等各個領域的專家。
8、最具包容力（各種文化背景，在節目中都融會貫通）
9、教育研究成果最豐厚（其研究成果在1999年統計時就已經超過1000項）
芝麻街教育影響力官方資料：
1、有7千6百萬人在成長過程中收看過《芝麻街》，是美國媽媽最信任的兒童節目，最健康的品牌。
2、在美國本土以及播映國家的調查數據顯示：
▲收看過《芝麻街》的孩子在語言和數字測驗時比其它孩子的分數高出很多，在社交方面顯得更加成熟而且更懂得接受多元性和不同性。任課教師評價，這批孩子在閱讀能力、詞彙量、數學技能、對上學的態度和適應性、與同伴相處方面優於其他學生。
▲收看過《芝麻街》的孩子在進入高中後，不僅英語、數學、科學等科目的學習成績好於其他學生，而且比其他學生閱讀更多的課外書籍，學業更加出色，並且更重視學業的成就。
在接受調查中的人群裡：
81.82%很了解芝麻街
77%的人認為芝麻街鼓勵孩子健康的生活方式
75%的人認為芝麻街把孩子的利益放在首位
70%的人認為芝麻街提供給孩子合他們年齡的健康信息
70%的人認為可以讓孩子們安全收看芝麻街
67%的人認為芝麻街為孩子上學做到了更好的準備
65%的人認為芝麻街不只是一檔娛樂節目
60%的人表示孩子在芝麻街中所學的是在其他節目中所學不到的
60%的人表示芝麻街更理解孩子
1968年，芝麻街工作室開創性的使用電視作為教育工具，對幼兒進行學前教育，永遠的改變了電視在兒童生活中的地位和作用。芝麻街立刻成為兒童的避風港，在這裡他們相互尊重，並且熱愛學習。今天，在全球範圍運用各種平台，我們將繼續我們的使命——幫助所有兒童實現其最大潛能。
——Gary E. Knell芝麻街工作室總裁兼CEO
對於很多成年人，芝麻街提供了一個再次學習的機會：讓我們學會愛、仁慈、同情和友好，並尊重各自的分歧。在芝麻街，世界是一個更好的地方。在這個世界，孩子的心靈和思想每一天都能夠得到豐富和昇華。 ——奧巴馬 美國總統
芝麻街的教育核心理念
《芝麻街》遵循美國學齡前教育的核心理念——“多元智能理論”，採用獨創的布偶表演與小朋友參與體驗的形式，融合動畫、遊戲、喜劇等多種風格。並且針對早教和幼兒園不同年齡段的認知規律設計生動、豐富的故事情境，潛移默化地開發孩子的多元智能，幫助孩子健康快樂成長！
如何讓挑食的孩子愛上吃飯？怎樣讓孩子自主培養良好的衛生習慣？孩子比較內向，如何解決？想培養孩子的音樂素養，該從哪裡入手？愛運動的孩子也可以愛上算術嗎？孩子怕醫生怎麼辦？怎樣教會孩子應對火災等突發事件……所有的問題，都可以在芝麻街中得到解決方式。
美國學齡前教育與多元智能理論
美國學齡前兒童教育的核心就是實踐“多元智能理論”。全世界產生巨大影響力的“多元智能理論”由美國哈佛教授加納德提出，他主張人類智能由下述八個方面綜合運作，超越了傳統片面強調語言、邏輯、數學智能的觀念，使每個人通過發展自身智能的強項來實現自我價值，這一理論的實踐讓家長老師可以因材施教，誕生了更多不同領域的傑出人才。
智能
定義
職業分類
語言智能
能有效運用口頭語言或書寫文字的表達溝通能力
作家、律師、記者、主持人、播音員
邏輯數學
能有效地運用數學、計算、推理、假設等的思考能力
科學家、會計師、程序員、法官
空間智能
具有準確感覺視覺空間及形象思維能力
建築師、畫家、飛行員、攝影師、服裝設計
肢體動覺
能控制身體運作及靈巧改變物體的技能
運動員、舞蹈家、外科醫生、手工藝人
音樂智能
對節奏和旋律的感受、欣賞和創作的能力
歌唱家、作曲家、音樂評論人
人際智能
能覺察他人情緒，善於與他人交往的能力
成功的領導者、政治家、外交官、公關
內省智能
意識到自己的內在愛好、情緒意向、自尊等，喜歡獨立思考
心理學治療師、哲學家、思想家
自然觀察
表現出對自然現象、動植物世界等特別興趣和愛好傾向
生物學家、天文學家、生態學家、獸醫
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